Papier pour Tous n'est fondé sur aucun mouvement politique  Nous partons simplement du principe que toute personne méritant l'accès à l'éducation devrait pouvoir en jouir. Par ailleurs nous avons une vision unie du monde - ou nous voyons des individus effectuant des échanges et s'adaptant à leur environnement.  Nous pensons des lors qu'il est de notre devoir d'aider a réduire les inégalités quant a l'accès au savoir.

Nous pensons qu'une des tendances perpétuelles de l'histoire de l'humanité est l'accumulation du savoir; et la construction d'un système de plus en plus élaboré pour le transmettre. La "qualité de vie" fluctue ainsi au travers des booms économiques, guerres, et catastrophes environnementales. Mais l'histoire de la science et de la communication progresse dans un seul sens depuis des centaines de milliers d'années.  Grâce à la technologie notre monde est aujourd'hui plus connecté que jamais, et les réseaux d'échanges de toutes natures se multiplient, qu'ils soient industriels, médiatiques, humanitaires ou militaires. L'expansion d'Internet, l'explosion de la classe moyenne dans les pays émergents, la liberté d'information, la circulation de plus en plus aisée de biens, de capitaux, et de personnes... Tout converge dans le même sens: notre système sait de mieux en mieux qui veut quoi, où, et à quelle heure. L'économie permet de plus en plus à chacun pour qu'il puisse effectuer les échanges qu'il désire avec les autres, peu importe la distance.

Notre époque est en cela nouvelle. Mais notre richesse d'information est répartie de manière inégale.  Certaines régions du monde en restent coupées, alors que leur intensification va de pair avec le développement économique.

La technologie a ainsi jeté les bases nécessaires à notre niveau de confort et à notre richesse d'information, ce qui a permis l'émergence d'une force économique supplémentaire: l'économie relationnelle, également appelée secteur humanitaire, ou initiative citoyenne. Partout dans le monde, depuis toujours, des milliards de personnes exercent des activités entièrement motivées par le bien-être d'autrui. On estime que ces activités représentent 20% du temps de travail total au monde, que ce soit le temps des plus "riches" ou des plus "pauvres". Des bénévoles soutiennent les plus fragiles hors des heures de travail, des scientifiques renoncent à des carrières plus lucratives pour combattre des maladies, des philanthropes multimillionnaires entreprennent de grands projets humanitaires.

Nous pensons que les meilleures initiatives sont celles qui soutiennent des individus avec un projet de vie. Elles reposent sur une connaissance approfondie du terrain visant à évaluer les besoins et les objectifs de chacun. Les possibilités sont infinies, en voici quelques unes dont les principes nous inspirent dans notre action:

• La microfinance. Partout dans le monde des instituts de microcrédit encadrent des petites entreprises déconnectées du système bancaire traditionnel. Leur action ne se limite pas aux financements de projets. Elle inclut également la formation des entrepreneurs, par exemple aux notions de comptabilité.  Ainsi, sur le site www.kiva.org toute personne avec un accès à Internet peut prêter de l'argent à des microentreprises n'importe où dans le monde.

• Le développement de la médecine.  Par exemple, l'organisation ORBIS (www.orbis.org) forme depuis 25 ans des médecins au traitement de cécité curable. On estime que 25 millions d'aveugles dans le monde peuvent être traités mais n'ont pas accès aux soins. L'homme d'affaires et philanthrope Richard Branson est un des parrains de cette organisation; il met notamment des avions à disposition de l'organisation pour aller chercher les docteurs un peu partout dans les zones concernées et les former sur l'avion même.

La santé, l'éducation, et l'entrepreneuriat sont les meilleurs moyens de permettre aux plus démunis de s'en sortir par eux-mêmes, de mener à bien leur projet de vie. Tout ce qui les promeut engendre le développement, qu'on le mesure en termes de PIB, d'espérance de vie, ou de liberté individuelle.

L'éducation au Burkina Faso: un domaine capital

Le Burkina Faso a un taux d'alphabétisation compris entre 15 et 20% selon les estimations, taux comparable aux autres pays "enclavés" de la région (Chad, Mali), mais bien en dessous des pays d'Afrique de l'Ouest ayant accès à la mer (Côte d'Ivoire, Sénégal). Les initiatives se sont cependant récemment multipliées pour combler ce retard. Le contexte politique burkinabé est favorable à l'éducation (voir initiative d'Août 2007 sur la distribution gratuite de 10 millions de livres).  Et c'est la pénurie, et non la corruption politique ou le manque de volonté de la population, qui est aujourd'hui le frein principal à l'alphabétisation et la numérisation.

L'histoire a montré que les sociétés avec des conditions similaires en termes de taux d'alphabétisation, de PIB, de volonté des citoyens, et de volonté de l'Etat peuvent espérer passer de 20 à 30% en une poignée de décennies. Une société à 30%, ce n'est pas la même qu'une à 20%. On ne vit plus dans le même monde. Et ainsi de suite pour une société à 40, 50, 60... 100. La capacité à entreprendre, à résoudre des problèmes, et à guérir les siens sont les effets de la croissance de ce chiffre. Tout part de là. L'éducation précède tout le reste, c'est la première cause du développement. Pour enclencher l'engrenage, il faut absolument passer de 20... au nombre le plus élevé possible.

A la suite de l'acquisition progressive de son 'indépendance, le continent s'est organisé autour d'Etats centralisés.  La majorité du continent est ainsi parvenue à bâtir des Etats stables, souvent même légitimes, notamment depuis la vague démocratique des années 90.

Les infrastructures de communication ont récemment fait un grand bond en avant. Brûlant l'étape des réseaux téléphoniques traditionnels, les réseaux sans fil se sont imposés à grande échelle, ouvrant des opportunités commerciales considérables.  Quant a la santé et l'éducation, ces deux domaines suivent des tendances très positives.  Enfin, l'Afrique est un continent admirable de part sa dimension humaine: la musique, le rire, le jeu, le respect de l'homme et l'amour du prochain.

Nous ne sommes qu'une goutte dans l'océan. Avec tous les problèmes dont souffrent le monde et toutes les solutions qui s'offrent à nous, on se demande quelle cause mérite notre engagement, quelle cause est la plus "noble". Nous ne nous posons pas la question. Nous avons trouvé une moyen de provoquer un impact considérable avec un minimum de moyens: fournir du matériel scolaire aux enfants les plus méritants et les plus démunis de Ouagadougou, débloquant ainsi un des freins principaux à leur instruction. L'idée a germé dans l'esprit de bénévoles locaux et européens suivant une mission de volontariat dans une école de Ouagadougou.

Nous n'existons que depuis d'un an, mais notre action touche déjà près de 1000 élèves à Ouagadougou. Nous cherchons à nous implanter durablement dans la région. Nous raffinons progressivement notre compréhension de la situation avec nos collaborateurs locaux. Quoi qu'il advienne, quelle que soit l'évolution de notre organisation, nous garderons une cible claire et éviterons de nous perdre dans des objectifs trop éparpillés: nous ferons tout pour que tous les enfants de la région aient accès à des conditions d'enseignement normales. Et nous ne le ferons pas seuls: au Burkina Faso, nombreuses sont les initiatives allant dans le même sens, et nous collaborerons avec d'autres organisation ayant des buts similaires.